3月3日下午，山东大学党委书记李守信到教学一线听课调研，在兴隆山校区群楼c座3107教室听取了马克思主义学院青年教师张路园为电气学院2014级本科生讲授的《中国近现代史纲要》课程。
李书记提前十多分钟来到教室，静静观察学生到课情况，课堂秩序，教学设施等情况。课堂上，认真地听讲、记录张路园老师的讲课内容和讲课方式方法。自中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》之后，李书记高度重视，批示督导了校宣传部对本校以思政课教学为重点的宣传思想工作的深入调研，发表了《严把教师聘用考核政治关》的署名文章，对于教师守住政治、法律和道德三条底线做了详尽阐述和强调。本次随机听课是李书记深入了解本校思想宣传工作具体情况的一部分。
张老师在首堂课中，首先作了本门课程的“学习动员”，即为什么要学习近现代史、学习重点以及基本的学习态度。从个人成长的道路离不开国家发展、社会变迁导入，引发同学们体味学习历史尤其是近现代史的必要性与重要性。其次，重点讲授了中国近代史的开端问题以及鸦片战争前中国的发展状况与阶段。在不同学术观点的讲授中启发同学们对近代史开端问题的思考，并结合对“近代化”概念的梳理以及对“中华人民共和国成立前110年”的理解，令人可信地解答了中国近代史开端于鸦片战争的结论；在对鸦片战争前的中国介绍问题上，张老师以详实的史料介绍了当时中国封建社会的基本特征，考察了清朝由盛而衰的发展趋势。在讲授中，张老师以历史唯物主义为指导，史论结合，论从史出；语言平实、生动，内容丰富，逻辑线索明晰，富有感染力，课堂气氛活跃。
课间，李书记就课程的设置、考核等教学情况与张老师进行了亲切交谈。课后，李书记再次会见张老师，对该课堂的效果给予高度肯定，对于张老师的讲课努力给予赞扬，希望她以后继续努力，讲好这门课，并带动更多的老师讲好思政课，共同守好思政课这个高校意识形态的主阵地。张老师表示，感谢领导关怀和支持，将更加努力,不辜负领导的期望。
（文/孙世明 张路园 责任编辑/孙世明）
